Primer Actividad
Todo cabe en lo breve
¿Qué vamos a aprender?
Identificarás los elementos esenciales y estrategias para realizar un resumen.
¿Qué hacemos?
Profundizarás en un tema de gran importancia para tu vida diaria y académica: los resúmenes.
Los resúmenes son parte de las actividades escolares; se recurre a ellos para extraer los puntos relevantes sobre algún asunto de interés, como una película, un libro o lo que hiciste durante el día. También ayudan a retener la información que deberás aprender de un tema.
Observa el siguiente video, para conocer uno de los pasos más importantes en la elaboración de un resumen, busca las ideas principales de un texto. No olvides tomar nota de lo que consideres más importante.
- “Buscar las ideas principales de un texto”.
Existen preguntas clave que te ayudarán a hacer un resumen.
Para saber acerca del tema del texto, la pregunta sería, por ejemplo, ¿de qué trata el texto? Es decir, cuál es el tema general.
Para conocer las ideas principales de dicho tema, te puede ayudar la pregunta, ¿cuál es la información que el autor quiere exponer sobre el tema?
Recuerda que puedes subrayar las ideas, oraciones o frases del autor del texto, que te servirán o serán significativas para retomarlas en tu resumen. Es importante tener en cuenta, que cuando se utilizan o citan las palabras de otra persona, se le debe dar crédito, de otra forma, se estarían plagiando sus ideas. Observa con atención el siguiente video para saber más al respecto.
- “Cómo registrar información de las fuentes consultadas: la cita y la paráfrasis”.
Es importante reconocer las palabras de otras personas o autores, cuando se elabora un resumen u otro tipo de texto. Hay diferentes formas de hacerlo, como una cita textual o una paráfrasis.
A veces, tendrás que hacer un resumen de un texto presentado en un formato distinto al escrito; como el de un texto audiovisual; o el de un texto en audio.
Las estrategias son muy semejantes, solo que implica tomar notas porque, a diferencia de los textos escritos. Para saber más del tema, observa el siguiente video.
- “Reunión de poesía”.
No importa si el texto es escrito o no, un resumen se basa en detectar el tema y las ideas principales.
¿Qué aprendimos?
Del video “Reunión de poesía”, responde lo siguiente:
- ¿De qué trata?
- ¿Cuál es la información que el autor quiere exponer sobre ese tema?
De lo que aprendiste, responde las siguientes preguntas:
- ¿En qué consiste un resumen y cuándo puedes usarlo?
- ¿En qué estrategias puedes apoyarte para hacer un resumen?
- ¿En qué cambia hacer el resumen de un texto escrito o el de uno audiovisual?
- ¿Cómo puedes diferenciar entre el tema y las ideas principales?
- ¿Por qué debes aprender a hacer citas textuales y paráfrasis?
- ¿Qué tipos de citas existen?
Realiza la siguiente actividad:
- Elabora el resumen de un texto que tengas a la mano, usando las sugerencias que aprendiste.
Registra tus actividades y respuestas. Una vez que hayas concluido todo, guárdalo en tu carpeta, para que cuando regreses a la escuela, puedas compartirlos con tus compañeras y compañeros, así como con tu maestra o maestro.
Para la elaboración de resúmenes, te recomendamos el libro “Plagas y epidemias” de Richard Walker, que retoma la historia de las epidemias que más han afectado a la humanidad y los desafíos que ha implicado superarlas.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
Segunda Actividad
Habla un continente
¿Qué vamos a aprender?
Identificarás algunos elementos culturales que se encuentran en las obras literarias latinoamericanas y conocerás a sus principales autores.
¿Qué hacemos?
Profundizarás en el movimiento literario conocido como el “Boom Latinoamericano” y a sus principales escritores. Además, descubrirás los elementos culturales que se reflejan en sus obras.
Para conocer más al respecto, observa el siguiente video. No olvides tomar apuntes de lo que consideres más importante.
- “Grandes autores de la literatura latinoamericana”.
En nuestro continente tenemos grandes autores y enormes obras, por ejemplo: Juan Carlos Onetti, un escritor uruguayo que ganó el Premio Cervantes en 1980 y que es autor, entre otras grandes obras, de “El astillero”; también está Jorge Ibargüengoitia, el escritor mexicano que fue galardonado en 1962 con el Premio Casa de las Américas, autor de la novela “Maten al león”, una divertida sátira que critica las dictaduras, de entonces, en América Latina; Guillermo Cabrera Infante y, la escritora ucraniana Clarice Lispector, arraigada en Brasil, son otros grandes autores del continente.
Juan Carlos Onetti fue condecorado con el Premio Cervantes en 1997 y su novela “Tres tristes tigres”, es catalogada como una de las obras más innovadoras del siglo XX.
En la narrativa latinoamericana se representan lugares reales y ficticios, y se muestran ricos rasgos de las diversas culturas. Observa el siguiente video para conocer más de la literatura latinoamericana.
- “Ambientes y realidades de la narrativa latinoamericana contemporánea”.
Además de describir lugares reales y ficticios, y de mostrar distintas épocas de la historia, la narrativa latinoamericana da constancia del carácter de nuestros pueblos, y nos enseña sobre las fortalezas, debilidades y anhelos de nuestra gente.
El Boom Latinoamericano es uno de los fenómenos literarios más importantes que se ha gestado en el continente. Uno de sus más grandes representantes fue el colombiano Gabriel García Márquez, quien ganó el premio Nobel de Literatura en 1982. Sus obras reflejaron el entorno de Latinoamérica y el entorno de su pueblo natal Aracataca, Colombia.
Para conocer más sobre el contexto de la obra de Gabriel García Márquez, observa el siguiente video.
- “Aracataca, Magdalena, tierra del Nobel Gabriel García Márquez”.
Aracataca es la inspiración de Macondo, el lugar donde se desarrolla la acción de la novela, “Cien años de soledad”. Esta obra es considerada como una de las más representativas del realismo mágico. Este movimiento se caracteriza por integrar en una misma historia elementos reales y mágicos.
La novela relata la historia de siete generaciones de una familia, la familia Buendía, la cual se desarrolla en Macondo. Para animarte a su lectura, escucha con atención el principio de la novela leída por su propio autor, Gabriel García Márquez.
- “Cien años de soledad en la voz de García Márquez”.
La narrativa latinoamericana está llena de atractivas historias para todos los gustos e intereses.
De García Márquez, otras obras muy reconocidas son “El coronel no tiene quien le escriba” y “El otoño del patriarca”.
También puedes encontrar otros autores, como Alejo Carpentier, con su obra “El reino de este mundo”. O Julio Cortázar y su “Rayuela”, obra considerada como un parteaguas de la novela moderna, ya que incorpora nuevas técnicas estructurales como la doble lectura, es decir, esta obra puede ser leída de manera convencional o haciendo saltos entre capítulos.
¿Qué aprendimos?
Responde las siguientes preguntas:
- ¿A cuál escritor latinoamericano has leído?
- ¿Qué obra latinoamericana recomendarías leer?, y ¿por qué?
- ¿Qué realidad latinoamericana has podido explorar en alguna de las obras que has leído?
- ¿Cuál crees que es su función en dicha obra?
- ¿Quiénes son algunos de los principales autores del Boom Latinoamericano?
- ¿Qué sería distinto en la escritura de los autores, si tuvieran otros medios de difundir su obra, o si hubieran nacido en un lugar diferente?
- En el inicio de “Cien años de soledad”, ¿cómo te imaginas los clavos y tornillos tratando de desclavarse?, y ¿qué te parece sorprendente en este fragmento?
Registra tus respuestas, guárdalas en tu carpeta de experiencias, para que cuando regreses a la escuela, puedas compartirlas con tus compañeras y compañeros, así como con tu maestra o maestro.
Si te interesa profundizar en la comprensión de la narrativa latinoamericana contemporánea, te recomendamos el libro “Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar”. El autor es el chileno Luis Sepúlveda y puedes conseguirlo en los Libros del Rincón.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
No hay comentarios:
Publicar un comentario