activiadades de primeros artes visuales: Puedo interpretar mi realidad de muchas maneras.

Saludos alumnos de los primeros

1°

G, H, I, J, y K.

He estado viendo sus trabajos y tengo algunas anotaciones :

Recuerden que nuestra clase es artes visuales pero tenemos nodos en común con la cuestión de artes :

Los colores cálidos y fríos nos dan un código para entender el sentimiento de la imagen ya sea personaje, ambiente u objeto.

al trasmitir el movimiento podemos basarnos en la trayectoria y el movimiento en si, eso se hace con el elementos de la imagen línea y forma, pero eso veremos mas adelante

Finalmente me gustó mucho sus respuestas de los lugares de las artes en general, algunos respondieron muy sincero donde pondrían la foto, la escultura, el grafitti y la pintura. Al igual que el teatro tiene sus espacios, el arte visual tiene sus lugares como museos, calles, galerías y las mismas casas.

Hay que recordar que nuestra materia es Artes visuales y que, aunque estamos viendo las artes de manera general hay que pensar de manera visual es decir: forma, color y expresión. 

Hoy vamos a trabajar con el tema Puedo interpretar mi realidad de muchas maneras.

Si alguien no vio el video, aquí lo dejo.

las preguntas fueron:

¿que te pareció la historia que escuchaste?

¿Qué parte te gusto más?

¿imaginaste algunas cosas, personajes o escenas, cuáles?

¿imaginaste como navegaba el barco en el mar o los movimientos de la ballena al sentir como se enterró la punta del arpón en su cuerpo?

-chaplin the circus-

¿qué te pareció la historia?

¿imaginaste diferentes sonidos, cuales?

¿Qué escena familiar te gustaría interpretar solo con movimientos y gestos?

la actividad de hoy seria:

Con la identificación sensorial vista en el programa, que haga una interpretación gráfica de movimientos y sonidos.

Fíjense en las descripciones que da la narración y /o la película de chaplin, ¿Cómo describe textura, olores, colores, objetos, personas y sensaciones? ¿Cómo dibujarían una escena de la narración? ¿Cuál escena y por qué? Dibuja esa escena.

les recuerdo el correo de entrega de trabajos es

maestrogn@protonmail.com

se despide el MaestroGN nos leemos después 

Activiadad 2k las formas en mi entorno y en la imágenes

saludos alumnos del 

2k 

he estado revisando sus trabajos y tengo algunas notas:

me gusta lo que me han entregado y entiendo que no hemos visto mucho de teatro, pero hay que recordar 3 cosas, 

1-casi toda narración cuenta con tres partes, Principio o introducción, donde le muestra a los personajes principales y secundarios y su ambiente, Nudo, problema o conflicto, donde surge una complicación a los personajes que deben resolver o darle una solución,(también está el clímax parte general del nudo y punto culminante del nudo) y finalmente el desenlace, donde la resolución ya se dio y el protagonista  aparece triunfante o abatido a causa del conflicto y su solución. 

2- el drama. Recordemos que al hacer una narración. Podemos hacer una historia tan anticlimática o épica como queramos. Podemos hacer que una ida a la tienda se vuelva una epopeya épica

o volver una narración increíble como algo cotidiano.

3- el ambiente y el personaje son algo vivo. Podemos hacer que nuestros personajes se sientan vivos a como reaccionan al ambiente y a los otros personajes. Imaginar como serian sus reacciones a X o y situación. Ejemplos del video como cuando el estudiante al actuar “pisa” excremento de perro y como este reacciona.

Me gusto leer muchos de sus trabajos pero recuerden que somos artes visuales, no les digo que dejen de lado lo dramático, todo lo contrario, abrácenlo, pero recuerden pensar más en imagen, el ¿Cómo se Vería esta escena?

fuera de eso estoy muy satisfecho con lo entregado y su entendimiento de las artes visuales y teatrales. También me gustaría que si conocen a alguien que falte en el grupo haga saber como estamos trabajando y me contacte para que no se quede atrás.

Hoy vamos a trabajar con el tema de aprende en casa las formas en mi entorno y en la imágenes

si se acuerdan el contorno, conformado por línea y puntos le da sentido a lo que percibimos en la realidad. Veamos video.

las preguntas fueron:

observen los murales que aparecieron en pantalla ¿Qué sucede en esas imágenes?, ¿Qué te hacen pensar, sentir? ¿estas imágenes tienen alguna similitud con lo que sucede en la actualidad? ¿conoces alguna obra donde puedas ver el reflejo de lo que sucede hoy en nuestro país?

¿encuentran alguna similitud con la obra que hicieron? ¿habrá querido comunicar algo la artista en estas obras? ¿Qué elemento, persona, cosa o situación conforman los murales de estos artistas? ¿ que hace que podamos descubrir que es una obra con fines claros y de otra época?

Para ayudarlos con lo de muralismo les pongo este link (Disculpen, no encontré  el libro de 75 años para descargar):
 https://whitney.org/exhibitions/vida-americana
 

 La Actividad de hoy:

Con el contenido del programa hacer una composición que identifique las formas más significativas de su entorno con una explicación de su selección.

Basense en el ejercicio que hicieron en el video (obvio, no podemos hacer las cosa de intercambiar ahora) técnica libre ( diviértanse, usen acuarela, lápiz de color o pastel)

Respondan las preguntas del video

¿Qué decisiones se tomaron para dibujar el fondo?, ¿Qué diferencia hay entre fondo y forma?

para ayudarlos con cuestiones de paisaje les busque un libro que pudieran descargar

el dibujo en el proyecto del paisaje - Editorial Gustavo Gili-descarga  

 

les recuerdo el correo de entrega de trabajos es

maestrogn@protonmail.com

se despide el MaestroGN nos leemos después 

 

 

 CDMX 29 de agosto de 2020
Buenas noches alumnos del 1° H Y 3°H, quiero comentar que de manera provisional y mientras trabajamos a distancia , estaré enviando actividades y calificando a los alumnos de los grupos antes mencionados , eso no quiere decir que ya sean todos alumnos del taller de industria del vestido, cuando ya regresemos a la escuela, serán ubicados en sus talleres. Sin embargo tengo la responsabilidad de ser su guia en este proceso y evaluar sus trabajos, por tanto, se que trabajaremos con mucho entusiasmo, responsabilidad y dedicación ya que de ello depende el resultado en sus evaluaciones, se que no tendré la ningún problema en la recepción de trabajos ya que conozco la responsabilidad con la que se manejan los alumnos de la secundaria técnica 58, por tanto deseo decirles que me siento muy orgullosa de ser su maestra y para estar en contacto con ustedes es por el correo que anote al final, espero tener ya muy pronto un aula en classroom, ahi estaremos en comunicación permanente atendiendo las reglas que ya conocemos, mi correo de contacto es: alumnosconfeccionleon@hotmail.com REGLAS DEL TRABAJO A DISTANCIA. MAESTRA MARÍA DE LA PAZ LEÓN VEGA.  Se trabajará en relación con los programas de televisión.

 Las actividades derivadas de los programas de tecnología de la televisión, deben llevar, título fecha y hora en que lo vieron y en cada una harán un resumen, cuadro sinóptico, línea del tiempo, etc. o lo que consideren necesario ocupar para registrar su evidencia de trabajo.  En caso de no poder realizar alguna de estas estrategias de trabajo, solo anoten la pregunta ¿Qué aprendí de este tema específico de la asignatura de tecnología? Y hagan sus anotaciones con ilustraciones.  Es muy importante que estés muy atenta o atento a la programación televisiva  Las fechas para la entrega de tus trabajos, son: Semana 1 y 2 viernes 4 de septiembre de 2020 antes de las doce de la noche. Semana 3 viernes 11 de septiembre de 2020 antes de las doce de la noche.  Los trabajos que envíes en sábado o en fin de semana quedaran fuera de tiempo y sin abrir para calificar.  Debes tener un cuaderno específico para el taller para que ahí vayas registrando tus actividades.  Si tienes dudas escribe al correo para que despejar las dudas que tengas.  Tus correos deben estar indicados con nombre completo, grado, grupo y turno, sin estos datos no lo abriré.  Lo único que necesito que me envíes son las fotografías claras de tus trabajos.

Lengua materna:profesora Esperanza Leticia Vega

Buenas tardes alumnos de primer grado de la secundaria técnica 58, vespertino, sean bienvenidos a este ciclo escolar 2020-2021. Soy la profesora Esperanza Leticia Vega Velázquez y les impartiré la asignatura de Lengua materna, español. Podrán subir todas sus actividades de Aprende en casa II. No hay problema si se han retrasado. las primeras tres semanas son el Curso remedial, incluso podemos corregir. se recibirán hasta el día 31 de agosto. Se contestaran con tinta negra, en un cuaderno blanco con margen. Se pueden apoyar con una hoja rayada atrás de la hoja blanca, para que se orienten linealmente. No importará si no comprendieron bien. Estas 3 semanas serán de adaptación a los medios virtuales, digitales y de comunicación. Existe un muro de primeros donde se sube información relevante para todos los primeros, de todas las materias. El código de ingreso para este classrom es: https://classroom.google.com/c/MTA1MDY4OTc1Mzk4?cjc=uoei4lr y el de el muro de avisos es: https://classroom.google.com/c/MTMwMzg5Nzc4NTQz código: scj6xbv Classroom. Por favor ingresar con su nombre completo, si tienen algún error, favor de corregir. Tengan en cuenta que es para un documento oficial y después será muy díficil quitar el error. Por las mañanas y por las noches está la materia de español, y a veces es compartida con otro grado. Publicaré aquí mismo algunas actividades para los que no vean, tengan televisión.

4 comentarios de la clase

Lengua materna: profesora Esperanza Leticia Vega Velázquez

Buenas tardes alumnos de primer grado de la secundaria técnica 58, vespertino, sean bienvenidos a este ciclo escolar 2020-2021. Soy la profesora Esperanza Leticia Vega Velázquez y les impartiré la asignatura de Lengua materna, español. Podrán subir todas sus actividades de Aprende en casa II. No hay problema si se han retrasado. las primeras tres semanas son el Curso remedial, incluso podemos corregir. se recibirán hasta el día 31 de agosto. Se contestaran con tinta negra, en un cuaderno blanco con margen. Se pueden apoyar con una hoja rayada atrás de la hoja blanca, para que se orienten linealmente. No importará si
no comprendieron bien. Estas 3 semanas serán de adaptación a los medios virtuales, digitales y de comunicación. Existe un muro de primeros donde se sube información relevante para todos los primeros, de todas las materias. El código de ingreso para este classrom es: https://classroom.google.com/c/MTA1MDY4OTc1Mzk4?cjc=uoei4lr y el de el muro de avisos es: https://classroom.google.com/c/MTMwMzg5Nzc4NTQz código: scj6xbv Classroom. Por favor ingresar con su nombre completo, si tienen algún error, favor de corregir. Tengan en cuenta que es para un documento oficial y después será muy díficil quitar el error. Por las mañanas y por las noches está la materia de español, y a veces es compartida con otro grado. Publicaré aquí mismo algunas actividades para los que no vean, tengan televisión.