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viernes, 25 de septiembre de 2020

artes visuales Primer grado Elementos de las artes visuales

 

Elementos de las artes visuales

Buenos tardes alumnos de los primeros


G, H, I, J, y K. 

Hoy vamos a entender algunos elementos compositivos del dibujo empezando por el punto, la línea y el plano.

Hay que entender que sin estos elementos no podríamos crear imágenes

El punto es la unidad mínima grafica

La línea es una sucesión de puntos

Y el plano es la superficie donde colocamos nuestros gráficos



En este video Kandinsky explica la idea de estos elementos

Ya vimos el elemento color en el post anterior con los colores primarios, secundarios, terciarios y sobre todo la división de colores cálidos y colores fríos . si no lo vieron está en nuestro tablón de classroom y en este post del blog: 

 https://docentesvespertinosest58.blogspot.com/2020/09/artes-visuales-primer-grado-mi-entorno.html

el contraste es la diferencia de dos o mas colores



la forma es la silueta o línea continua que nos ayuda a conocer la realidad 



y la textura visual es la representación visual de textura táctil , es decir solo un una emulación o dibujo.



si juntamos los elementos empezamos ya a ver la imagen, aun más elementos visuales, pero por ahora vamos a trabajar esta semana con estos.

 

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Ya leímos este texto, pero si alguien no aquí lo dejo de nuevo

Lee el siguiente texto y al finalizar realiza las actividades señaladas.

Desde la aparición de la vida en el planeta ésta ha estado acompañada por ciertos elementos que causan enfermedades, por siglos muchas de estas fueron incurables y una gran cantidad se transmitían de diversas formas de un individuo a otro, lo que en consecuencia generaba epidemias a partir de que el hombre se hizo sedentario.

Por muchos años se emplearon distintas formas de combatir estas enfermedades, que iban desde alejarse de quienes estaban contaminados hasta medidas drásticas como aislarlos del entorno social como medidas de protección.

Al paso del tiempo y gracias al desarrollo de las ciencias y de la tecnología, fue posible identificar la forma en que muchas de estas enfermedades se transmitían de una persona a otra, y se pudo entender cómo eran estos procesos de contagio.

Por décadas el hombre pensó en que la mejor alternativa para protegerse de ser contagiado y de evitar una epidemia en la sociedad, era resguardándose y evadir a toda costa el contacto con posibles portadores de una enfermedad, sin embargo, este tipo de prevenciones a medida que las poblaciones fueron creciendo y dieron forma a las grandes ciudades, las medidas de prevención de contagio fueron casi imposibles de llevar a cabo, ya sea por la necesidad de trabajar con otras personas, de trasladarse a otros lugares o de realizar actividades diversas que implicaba seguir en convivencia, esto se agudizó cuando descubrieron que había personas que no presentaban síntomas pero que sí están contagiadas.

Hoy en día nos encontramos en un escenario en donde, debido a la mutación de un virus de la familia de los coronavirus que causa la enfermedad COVID-19, se ha presentado una cantidad inimaginable de contagios y ha dado origen a una pandemia de alcances insospechados, de orden mundial, por lo que es necesario implementar medidas que permitan detener el contagio masivo de personas y enfrentar un virus con capacidades de contagio de gran magnitud, en donde no basta con preocuparnos por contagiarnos, sino también ocuparnos de no ser transmisores de la enfermedad ya que es difícil saber si la hemos adquirido.

Actividad:

Con el texto mencionado elaboren 2 imágenes que pueda ilustrar el texto lo que dice y lo que les hace sentir la situación actual. En ambos identifiquen los elementos de punto, línea, plano, forma, color, contraste y textura visual. Si es posible, investigan estos elementos como Elementos compositivos del dibujo

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los programas de aprende en casa de esta semana fueron: 



 



Recuerden que ahora es solo resumen escrito, si quieren añadir una actividad que les llame la atención lo tomare como un plus

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 Les recuerdo que ya tenemos classroom y que los links  y claves para accesar están aquí:

https://docentesvespertinosest58.blogspot.com/2020/09/artes-visuales-classroom-maestrogn.html#comment-form

si hay alguna duda, pueden escribir al correo



se despide el MaestroGN y nos leemos en el aula

Artes visuales 2K la publicidad

 saludos alumnos del

2k 

Como parte de la lección de hoy y el proyecto hoy vamos a ver que es la publicidad



Como ven la publicidad es una seria de estrategias para dar a conocer un producto, servicio o información.

 ¿Y entonces cuales publicidades existen?, vamos a ver cinco publicidades:

La de moda que usa la fama o renombre de una celebridad o figura para darle esos atributos al producto y viceversa



La de deportes, muy parecida a la de moda ya que utiliza la marca o renombre de un deporte y/o atleta (s) para darle esos atributos al producto



La de entretenimiento que informa sobre los diferentes tipos de esparcimiento que hay eso incluye cine, televisión, web shows, podcast, radio , u otros



La de alimentos la cual es la mas usada en el medio e intenta seducir al espectador con su producto a través de los sentidos

 



Finalmente la que nos ayudara en el proyecto, la publicidad de conciencia social, la cual nos informa de un problema o situación para crear un cambio de pensamiento y/o acción.

Como el como explicarle a un niño la donación de órganos.



 aquí esta un poquito más desglosado lo de publicidad con ejemplos.  

 

Actividad

1.- el profesor dará a los alumnos una lista de videos para observar.

www.youtube.com/playlist?list=PLGlWnDLl6LZeGvZXRvjm7WHxUGzmyy5cU

2.-Alumno: con base a estos videos conocerá las características, finalidades y la evolución de las

imágenes publicitarias. A continuación, entregará una imagen publicitaria hecha por él con

relación a la situación actual y cómo esta influye en su vida en la cuarentena. Puede tomar como

punto de partida una imagen publicitaria verídica. Debe de escribir un párrafo explicando su

relación de la imagen con la temática del Covid-19 o con su vida en la cuarentena.

Especificaciones de la imagen:

 El tema es la enfermedad de Covid-19

 Debe de tener un tamaño de 30x20 cm. Puede ser en cartulina.

 Pueden usar la técnica que más les guste como colores, lápiz, acuarelas, acrílicos, etc.
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Los programas de aprende en casa de esta semana fueron. 
 


Recuerden que ahora es solo resumen escrito, si quieren añadir una actividad que les llame la atención lo tomare como un plus

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Les recuerdo que ya tenemos classroom y que los links  y claves para accesar están aquí:

https://docentesvespertinosest58.blogspot.com/2020/09/artes-visuales-classroom-maestrogn.html#comment-form

si hay alguna duda, pueden escribir al correo



se despide el MaestroGN y nos leemos en el aula