Una palabra, mil imágenes
¿Qué vamos a aprender?
Comprenderás algunos elementos de la poesía, de los movimientos de vanguardia para generar poemas inspirados en ellos.
¿Qué hacemos?
Profundizarás en el mundo de las emociones hechas palabras, y de las palabras que se tornan en sentimientos. Además, aprenderás cómo puedes hacer imágenes con las palabras para que den un nuevo sentido al mensaje que deseas transmitir.
En tu paso por la secundaria, has podido leer diversos tipos de literatura y cuentos de distintos géneros, y has podido desarrollar tus habilidades en la creación literaria, ahora te adentrarás en los textos poéticos.
Para entrar en materia y generar el estado de ánimo necesario, escucha algunos poemas a través del siguiente video, y recuerda algunas cuestiones esenciales sobre la poesía.
- “24 poetas latinoamericanos”
Los poemas se caracterizan por tener una cierta musicalidad que los hace atractivos. Otra característica de los poemas tiene que ver con el lenguaje que se usa en ellos.
Para saber más al respecto, observa el siguiente video sobre el lenguaje literal y el lenguaje figurado.
- “Lenguaje literal y figurado en la poesía”.
El lenguaje figurado no es exclusivo de la poesía, pero es donde se usa de forma más frecuente.
Conocer sobre recursos como la metáfora, la comparación o la hipérbole, te ayudará no solo a realizar creaciones poéticas, sino a redactar otros tipos de textos en los cuales necesites expresar emociones para otras y otros lectores, como en el ámbito periodístico.
La poesía también es la exploración de la creatividad con el lenguaje. Observa el siguiente video.
- “Poesía de vanguardia”.
A principios del siglo pasado, varios movimientos de vanguardia generaron nuevas formas para usar la lengua, gracias a la adición del componente visual, y que los caligramas eran una manera de generar una imagen con las palabras del poema. Como en los poemas ultraístas, en los que la disposición de los versos genera una imagen.
También existen otros movimientos de vanguardias como el futurismo y el creacionismo, movimientos que tratan de generar una nueva forma de escribir poesía y de pensar sobre ellas.
¿Qué aprendimos?
Realiza la siguiente actividad:
Escribe un poema en el que uses una de las formas de la poesía vanguardista que observaste en los videos. Toma en cuenta los poemas que escuchaste y lo que recordaste sobre poesía.
Antes de escribir tu poema, responde las siguientes preguntas:
- ¿Qué imagen quieres representar?
- ¿Qué emociones y sentimientos te genera la imagen?
- ¿Cómo puedes jugar con el lenguaje para generar un poema atractivo?
- ¿Cuáles expresiones usarás de forma literal y cuáles de forma figurada?
- ¿Por qué crees que estas formas de escritura son llamativas?
Ahora que ya tienes lo necesario, escribe un borrador de tu poema.
Finalmente, compártelo con tu familia, para que te ayuden a hacer los ajustes que se requieran, y así poder terminar tu poema. Recuerda que la escritura es un trabajo que siempre queda mejor después de varios ensayos.
Registra tus respuestas, tu poema, y de cómo te sentiste al realizar la actividad. Una vez que hayas concluido todo, guárdalo en tu carpeta, para que cuando regreses a la escuela, puedas compartirlos con tus compañeras y compañeros, así como con tu maestra o maestro.
Si quieres explorar a uno de los poetas más reconocidos de nuestro país, lee “Era mi corazón piedra de río”, del tabasqueño Carlos Pellicer, un poemario que forma parte de la serie de Libros del Rincón de tu Biblioteca Escolar.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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