Actividad para el lunes 25 de Mayo
Llenando un mundo propio
¿Qué vamos a aprender?
Reconocerás las características de los cuentos, sus personajes, la historia y el tiempo-espacio en el que se desarrollan.
Notarás que los cuentos son textos cortos que narran, a partir de alguna situación, una historia con pocos personajes.
Existe una gran variedad de cuentos, para conocer algunos elementos que te ayudarán a seleccionar qué cuento leer, observa el siguiente video:
- ¿Cómo seleccionar un texto literario para su lectura?
Primer grado
Lengua Materna. Español, Bloque 1
Lo primero que debes considerar para leer un cuento es saber el objetivo: ¿por qué? y ¿para qué lo leerás? Además, debes tomar en cuenta si es fácil conseguir el cuento y la extensión del mismo; es decir, la cantidad de páginas. También puedes decidirte sólo por el título, por quién lo escribió y por el tema, entre otras razones.
Es importante que también pienses en el género que deseas leer, puede ser de ciencia ficción, policíaco o de terror, entre otros. Y puedes decidirte por un cuento antiguo o moderno, de otro país o de México. Es decir, hay muchas cuestiones que debes analizar para saber qué leerás.
Para conocer una obra literaria del escritor mexicano Francisco Rojas González, observa el siguiente video
- El Diosero.
Primer grado
Lengua Materna. Español, Bloque 1
Los trece cuentos que componen “El Diosero” reflejan la vida de algunos grupos indígenas, campesinos, sus costumbres y su forma de pensar. Eso es porque el autor ubicó sus historias y personajes en el ámbito rural mexicano. También te pudiste dar cuenta que el tiempo-espacio utilizado por el autor es el pasado.
Los personajes son importantes en los cuentos, porque en ellos recae la acción y en general se ven obligados a algo o tienen que tomar decisiones.
Para saber quién era el autor, qué otras historias escribió, y por qué era tan importante, observa el siguiente video:
- Historias.
Primer grado
Lengua Materna. Español, Bloque 3
Francisco Rojas González nutrió sus cuentos con experiencias propias; retrata las costumbres de ciertos grupos indígenas de México, y es por eso que su libro es muy importante. Además, cada región tiene sus propias formas de ser y de ver el mundo.
Si te interesó el tema, puedes leer alguno de los cuentos de “El Diosero”. Lo puedes encontrar en la biblioteca de los Libros del Rincón cuando regreses a tu escuela.
¿Qué aprendimos?
Para reforzar lo aprendido, realiza la actividad y responde las siguientes preguntas:
- ¿Cuáles cuentos recuerdas con más claridad y por qué los leíste?
- Menciona algunas cosas que debes hacer antes de elegir la lectura de un cuento.
- De las tres historias de “El Diosero” que se narraron en el video, ¿cuál te llamó más la atención y por qué?
- ¿Qué experiencias retomó Francisco Rojas González para escribir El Diosero? Explícalas.
- ¿Porqué “El Diosero” se convirtió en una obra tan importante? Explícalo.
Del video: “El Diosero”:
- ¿Te parecieron conocidos algunos de los personajes e historias de las que se hablaron?
¿Recuerdas alguna costumbre que hayas observado en tu familia? Redacta cómo la integrarías al escribir un cuento.
No olvides guardar registro de todas las actividades en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto se pueda, se las enseñes a tu maestra o maestro.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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