Saludos alumnos de primero
Hoy vamos a ver lo que sería la línea de
horizonte y perspectiva desde el punto de vista de la imagen bidimensional
todo esto como parte de la unidad de
paisaje
hay que definir la línea de horizonte como una línea, generalmente recta y horizontal, que simboliza el
horizonte. Si miramos el mar, seria la línea donde acaba el mar y empieza el
cielo.
cuando hablamos de perspectiva y de línea
de horizonte estamos hablando de darle tridimensionalidad al ambiente es decir
darle la intención o la ilusión dije
esto tiene profundidad como un ambiente tridimensional
Esto se logra a partir de la línea de
horizonte y de dividir el espacio que vamos a dibujar en cuadrantes
Imagen de cuadrantes
Al dividir el dibujo en cuadrantes nosotros
empezamos a ver cómo distribuir los elementos gráficos para que esto se vean
como perspectiva que está se va distribuyendo según la lejanía o cercanía de
los elementos
como ya vimos en la clase de volúmenes
nosotros podemos darle igual tridimensionalidad a partir de las luces que le
vayamos a colocar a los objetos eso también nos da el tipo de ambiente que
puede tener nuestro paisaje y también la lejanía o cercanía de los mismos
hay cuatro perspectivas básicas
la lineal
Basada el empleo de puntos y líneas
de fuga, te permitirá trasponer correctamente un espacio tridimensional
Atmosférica
Trabaja con la temperatura del color.
Los tonos cálidos acercan, mientras que los fríos alejan
De Texturas
Mostrar con más detalle las texturas de los
objetos en primer plano y menos detalle las de los más lejanos refuerza la
sensación de cercanía o distancia de los mismos.
Perspectiva cromática
Trabaja con la temperatura del color.
Los tonos cálidos acercan, mientras que los fríos alejan.
Como vimos en la clase anterior de luces y
sombras las luces nos van a dar el tipo de volumen que tiene y la cercanía y
lejanía que tiene el objeto dependiendo de la fuente de luz y el punto de fuga
que tengamos posicionado, el punto de fuga nos va a permitir posicionar la
vista que queremos poner en nuestra imagen para que esté podamos distribuir
entre los cuadrantes y las luces nuestros objetos en el espacio bidimensional
como un espacio tridimensional
Esto nos va ayudar a darle perspectiva tridimensionalidad y ambiente a nuestros paisajes o ambientaciones de nuestras imágenes.
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Mi paisaje de mi recuerdo
con lo visto en la reunión de meet y en
aprende en casa, el alumno representará un recuerdo ya sea de su infancia o
reciente el cual representará con paisaje o ambiente con los elementos vistos
en la reunión de meet es decir luces tridimensionalidad y volumen.
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los programas de esta semana
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Les recuerdo que ya tenemos classroom y que los links y claves para accesar están aquí:
si hay alguna duda, pueden escribir al correo
se despide el MaestroGN y nos leemos en el aula
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