Para pensar y actuar
¿Qué vamos a aprender?
Identificarás elementos para planificar una campaña y así solucionar un problema compartido.
¿Qué hacemos?
Profundizarás en las campañas para solucionar problemas en tu comunidad y en tu escuela.
En la vida diaria, necesitas motivar a otras personas a la acción cuando hay un problema que te afecta, o bien, cuando quieres crear conciencia sobre un problema que ha quedado olvidado o que no es suficientemente comprendido.
Es probable que en tu escuela hayas observado situaciones que merecen tu atención y sea necesario resolver. Asimismo, en tu entorno más cercano necesitas generar conciencia en otras personas sobre una situación que requiere de una acción para que se pueda resolver.
Una manera de crear esa conciencia, es mediante una campaña. Una campaña es una serie de acciones en las que las personas se organizan para un propósito, usualmente de índole social.
Observa el siguiente video, para conocer más acerca de las campañas. Presta atención a las imágenes que más llamen tu atención, y recuerda tener tus materiales a la mano para tomar apuntes de lo más importante.
- “Día de la tierra”
A veces una imagen es más poderosa que un diálogo o un texto impreso. Sin embargo, el lenguaje escrito u oral juega un papel crucial para entender a quién va dirigida la campaña y para reforzar el mensaje que se le quiere transmitir. El mensaje de una campaña puede transmitirse de distintas maneras.
Para saber cómo puedes comenzar a hacer una campaña, observa con atención el siguiente video, comprenderás que primero necesitas identificar un problema.
- “Campañas escolares: ¿cuáles se necesitan?”.
Las nuevas tecnologías permiten que no sea necesario un espacio físico para difundir una campaña.
Una de las características de las campañas es que se enfocan en problemas no resueltos. Muchas veces no se actúa ante ellos justo porque las personas no los consideran “problemas”.
De ahí la importancia de que se documenten y adquieran los argumentos que puedan volverse mensajes, los cuales, a su vez, hagan que las personas cambien su percepción sobre el o los problemas que se identifican.
A través de siguiente video, observa un ejemplo de un tema y de los argumentos que se presentan para actuar de inmediato en torno a un problema.
- “Reciclar plástico”.
También hay información valiosa y confiable fuera de los libros. Información que puede servir en diferentes actividades con el lenguaje, por ejemplo, para preparar una campaña.
Definir un problema y buscar información son apenas algunos de los pasos iniciales al planear una campaña. Para que conozcas qué más debes tener en cuenta, observa con atención el siguiente video.
- “Planifica tu campaña”.
Organizar una campaña requiere del trabajo de varias personas para poder cubrir todo lo necesario, por ejemplo, los materiales, el apoyo y la evaluación del desarrollo.
Cuando participas en una campaña para resolver un problema, ya sea en tu escuela, en tu barrio o en tu comunidad, lo haces para lograr cambios verdaderos que puedan durar.
Para conocer más al respecto, observa el siguiente video.
- “El activismo y su vínculo con las campañas sociales”.
Para que una campaña sea exitosa, es preciso que se identifique un problema y que se genere un mensaje atractivo y comprensivo, pues de esta manera se podrá lograr que otras personas actúen.
No olvides que tu participación, a cualquier edad, es el elemento que permite que, como sociedad, se resuelvan los problemas que aquejan a todas y a todos.
¿Qué aprendimos?
Reflexiona y responde las siguientes preguntas:
- ¿Qué problemas identificas en tu escuela o en tu entorno cercano que sea necesario atender?
- ¿Crees que algunas de las ideas que viste en esta sesión te puedan ayudar a generar una campaña para atender alguno de los problemas que identificaste?
- ¿Cómo puedes mejorar tu capacidad de persuasión para que otras personas se involucren contigo?
Realiza la siguiente actividad:
- Elabora un pequeño bosquejo con tus ideas y reflexiones de lo que aprendiste sobre las campañas para solucionar problemas. Después, platícalo con las personas que te rodean y, tal vez, puedas comenzar a estructurar una gran campaña para resolver un problema de tu comunidad o de tu escuela.
Registra tus respuestas y actividades. Una vez que hayas concluido todo, guárdalo en tu carpeta, para que cuando regreses a la escuela, puedas compartirlos con tus compañeras y compañeros, así como con tu maestra o maestro.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
hola maestra buen día soy Leonardo Torres Gutierrez del grupo 1k todavía puedo entregar actividades o ya no espero su respuesta
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